我步入敎坛30多年，一辈子和文科打交道，教语文、教政治、教历史、教地理;我做过20多年班主任，一辈子和我的学生们打交道，带高中、带初中、带小学、当校长。

    和文科打交道，自然就写得多了。写我军旅生活的峥嵘，写我敎坛躬耕的苦涩，写我中师大学的激昂，写我教书育人的艰辛，写我人生奋斗的酸甜苦辣。

    和学生们打交道，自然也就记得多了。记我的学生的起居冷暖，记我的学生的挑灯苦读，记我的学生的喜怒哀乐，记我的学生的坎坎坷坷，更记我对学生深沉执着的爱恋。

    我爱我任过的所有学科，厚厚叠叠的教案、教学笔记今日翻将出来还放着异彩，溢着芳香，不忍遺去，固执地左封右藏。我爱我所有的学生，至今回首那师生互动的流金岁月，还心潮澎湃，光环四射，爱慕缠绵，其秉性脾气，音容笑貌历历在目，不曾忘怀。

    我爱学生的天真与烂漫。小小少年，十四、五岁离开父母，奔向校园，扑入我的怀抱，你能不爱他们吗？天真无邪、烂漫风趣，即便是闹，那也是儿时的天性;即便是打，那也是禀赋、一种自然之赋予，反更觉豆蔻之可爱。

    我爱学生的吃苦与进取。在那个年代，生活艰苦，环境恶劣，吃穿简朴，住行困难，我的学生夏天在闷罐似的教室里刻苦钻研，晚上在大通铺上酣睡，还要忍受着蚊子跳蚤的叮咬，你说你能不怜悯他们吗？冬天，大雪飞舞，寒风凛冽，我的学生在冰窖似的教室里编织梦想，学生用冻得发红的小手书写希望，作为班主任，你能不心疼吗？在那个年代，生活拮据，我的学生们啃的是玉米饼子，就的是从家里拿来的老咸菜，喝的是清水淡汤，一日三餐，没有花样，营养缺乏，作为班主任，能不可怜吗？唉！我的学生，一届又一届，就这样，为了祖国，为了未来，发奋苦读，艰难跋涉，奋力拼搏。就是这些吃尽人间苦的莘莘学子，今天撑起了祖国的大厦。在我的班主任生涯中，我带过好班和差班，更多的是毕业班和老大难班。但在我看来，没有差班差生，唯有差老师，差班主任。我对我的学生总是一腔热血，满腔热情，把我的学生教好管好。因为我懂得，这是一种事业，神圣的事业，更是一种责任，神圣的责任。事业心，责任心，此乃吾之所在，吾之所存也。

    我的学生个个有出息，人人了不起。近年来，随着信息的畅通，几多届的学生打听我，寻找我，呼唤我，看望我，我着实感激不尽，感慨万千，故在我的许多作品里留下了许许多多关于我的学生的诸多故事。早两天，我写下了一首[师生情深]的小诗，表达了我对我学生们“虽容颜已改，却时常记起”的情愫，正如我給春花的[沁园春]那首激情奔流的词中流露的那样“只有在心中呵护。师生情，割也割不断，爱在深处”！

    青出于蓝胜于蓝。今天，我的学生们天下驰骋，中原逐鹿;更是功成四海，丕显桑梓，作为师者，我由衷地向你们表达我深深的敬意。

    我的学生，个个都是一朵花，爱不够，

    我的学生，人人都是一首诗，读不完。

    班主任，没有存折，却在心中装满富有，

    班主任，没有名片，却在脑海刻着思念！

    作于2014年10月9日

    我步入敎坛30多年，一辈子和文科打交道，教语文、教政治、教历史、教地理;我做过20多年班主任，一辈子和我的学生们打交道，带高中、带初中、带小学、当校长。

    和文科打交道，自然就写得多了。写我军旅生活的峥嵘，写我敎坛躬耕的苦涩，写我中师大学的激昂，写我教书育人的艰辛，写我人生奋斗的酸甜苦辣。

    和学生们打交道，自然也就记得多了。记我的学生的起居冷暖，记我的学生的挑灯苦读，记我的学生的喜怒哀乐，记我的学生的坎坎坷坷，更记我对学生深沉执着的爱恋。

    我爱我任过的所有学科，厚厚叠叠的教案、教学笔记今日翻将出来还放着异彩，溢着芳香，不忍遺去，固执地左封右藏。我爱我所有的学生，至今回首那师生互动的流金岁月，还心潮澎湃，光环四射，爱慕缠绵，其秉性脾气，音容笑貌历历在目，不曾忘怀。

    我爱学生的天真与烂漫。小小少年，十四、五岁离开父母，奔向校园，扑入我的怀抱，你能不爱他们吗？天真无邪、烂漫风趣，即便是闹，那也是儿时的天性;即便是打，那也是禀赋、一种自然之赋予，反更觉豆蔻之可爱。

    我爱学生的吃苦与进取。在那个年代，生活艰苦，环境恶劣，吃穿简朴，住行困难，我的学生夏天在闷罐似的教室里刻苦钻研，晚上在大通铺上酣睡，还要忍受着蚊子跳蚤的叮咬，你说你能不怜悯他们吗？冬天，大雪飞舞，寒风凛冽，我的学生在冰窖似的教室里编织梦想，学生用冻得发红的小手书写希望，作为班主任，你能不心疼吗？在那个年代，生活拮据，我的学生们啃的是玉米饼子，就的是从家里拿来的老咸菜，喝的是清水淡汤，一日三餐，没有花样，营养缺乏，作为班主任，能不可怜吗？唉！我的学生，一届又一届，就这样，为了祖国，为了未来，发奋苦读，艰难跋涉，奋力拼搏。就是这些吃尽人间苦的莘莘学子，今天撑起了祖国的大厦。在我的班主任生涯中，我带过好班和差班，更多的是毕业班和老大难班。但在我看来，没有差班差生，唯有差老师，差班主任。我对我的学生总是一腔热血，满腔热情，把我的学生教好管好。因为我懂得，这是一种事业，神圣的事业，更是一种责任，神圣的责任。事业心，责任心，此乃吾之所在，吾之所存也。

    我的学生个个有出息，人人了不起。近年来，随着信息的畅通，几多届的学生打听我，寻找我，呼唤我，看望我，我着实感激不尽，感慨万千，故在我的许多作品里留下了许许多多关于我的学生的诸多故事。早两天，我写下了一首[师生情深]的小诗，表达了我对我学生们“虽容颜已改，却时常记起”的情愫，正如我給春花的[沁园春]那首激情奔流的词中流露的那样“只有在心中呵护。师生情，割也割不断，爱在深处”！

    青出于蓝胜于蓝。今天，我的学生们天下驰骋，中原逐鹿;更是功成四海，丕显桑梓，作为师者，我由衷地向你们表达我深深的敬意。

    我的学生，个个都是一朵花，爱不够，

    我的学生，人人都是一首诗，读不完。

    班主任，没有存折，却在心中装满富有，

    班主任，没有名片，却在脑海刻着思念！

    作于2014年10月9日

编辑后如果丢失了，就找不回来，请老鲍再发一遍吧。

记事本最好使用.txt这个格式，.txt格式的记事本复制出来，没有多余代码。

园丁功劳大，桃李满天下！

        好文章，深赞!

名师出高徒，

严师出人才。

园丁几十载，

无私又无愧。

不图桃李报，

只愿天下盛。